Read Wide

Promotion de la lecture et de l’éducation inclusive

Son Empreinte

9/8/20252 min temps de lecture

Contexte et justification

La lecture est l’un des piliers fondamentaux de l’éducation et du développement intellectuel. Pourtant, selon l’UNESCO, plus de 773 millions de jeunes et d’adultes dans le monde ne maîtrisent pas les compétences de base en lecture et en écriture (UNESCO, 2022). En Afrique subsaharienne, cette situation est particulièrement préoccupante : environ 30 % des jeunes de 15 à 24 ans sont analphabètes.

Au Cameroun, de nombreux enfants issus de milieux défavorisés ou vivant en institution (orphelinats, centres sociaux) n’ont pas accès à des livres de qualité ni à un accompagnement pédagogique adapté. Ce manque d’accès à la lecture et à l’écriture contribue à maintenir des inégalités éducatives et sociales profondes.

ReadWide est une initiative de Son Empreinte qui vise à répondre à ce défi en créant des espaces de lecture, d’apprentissage et d’épanouissement intellectuel pour les enfants et les jeunes.

Présentation du projet

ReadWide est une campagne annuelle dédiée à la promotion de la lecture et de l’éducation inclusive. Elle mobilise des bénévoles (enseignants, psychologues, écrivains, professionnels de santé) pour accompagner des enfants, en particulier ceux vivant dans des situations de vulnérabilité.

Chaque édition associe ateliers de lecture, clubs de livres, animations pédagogiques et soutien éducatif afin de redonner le goût de lire et de renforcer les compétences de base en compréhension, en expression et en créativité.

Objectifs

Objectif général

Encourager la culture de la lecture et renforcer l’accès à une éducation de qualité pour les enfants et jeunes, notamment en situation de vulnérabilité.

Objectifs spécifiques

  • Stimuler l’intérêt pour la lecture chez les enfants et les jeunes.

  • Accompagner pédagogiquement les enfants vivant en orphelinat ou en milieu défavorisé.

  • Renforcer les capacités cognitives et créatives à travers la lecture et l’écriture.

  • Créer des espaces inclusifs où chaque enfant se sent valorisé et soutenu.

  • Plaider pour la lecture comme outil de développement personnel et communautaire.

Activités principales

  • Clubs de lecture animés régulièrement.

  • Ateliers d’écriture et de narration pour développer l’expression des enfants.

  • Séances de lecture collective (contes, histoires, poésie).

  • Accompagnement scolaire et soutien éducatif personnalisé.

  • Animations culturelles et ludiques (théâtre, débats, jeux éducatifs).

  • Distribution de livres et de fournitures scolaires aux enfants vulnérables.

Méthodologie

  • Approche participative : les enfants sont encouragés à être acteurs de leur apprentissage.

  • Approche ludique et interactive : utilisation de contes, jeux, ateliers créatifs pour renforcer la motivation.

  • Approche inclusive : prise en compte des besoins spécifiques des enfants vulnérables (orphelins, enfants en situation de handicap, enfants marginalisés).

  • Approche communautaire : implication des enseignants, parents, bénévoles et institutions locales.

Timeline

ReadWide est organisé chaque année, avec une intensité particulière autour de la Journée internationale de la lecture et d’autres dates marquantes.

  • Préparation : mobilisation des volontaires et collecte de livres.

  • Mise en œuvre : clubs de lecture, ateliers, animations éducatives.

  • Événement phare : braderie de livres, grande journée de lecture inclusive et festive.

  • Suivi : accompagnement continu des enfants.

  • Évaluation : bilan et recommandations.

Parties prenantes

  • Bénéficiaires directs : enfants et jeunes, particulièrement ceux en situation de vulnérabilité.

  • Bénéficiaires indirects : familles, éducateurs, communautés locales.

  • Partenaires : écoles, bibliothèques, maisons d’édition, orphelinats, ONG éducatives, entreprises privées, institutions publiques.

Vision

Avec ReadWide, Son Empreinte rêve d’un Cameroun où chaque enfant, quel que soit son milieu social, a accès à la lecture et à l’éducation de qualité. Parce qu’un enfant qui lit est un enfant qui pense, et un enfant qui pense est un adulte qui change le monde.